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试题:

为了激发学生的学习动机李老师还可以采取的措施是()A.适当地开展学习竞赛B.

试题:

为了让学生重拾学习信心李老师引导学生对考试失利进行归因下列属于积极归因的是()

试题:

学习动机对学生学习的作用包括()A.激发作用B.指向作用C.维持作用D.调

试题:

以下属于陶行知先生观点的有()A.捧着一颗心来不带半根草去B.在教师手里操着幼

试题:

你认为陶先生的行为体现的教育智慧有()A.从信任学生出发寻找学生闪光点B.只有

试题:

李老师在引导学生分析隋朝的灭亡原因时先介绍我国古代历史上朝代灭亡的一般规律这一做法运用的学习策略是()

试题:

这一教学片段主要体现了下列哪一学习理论?()A.班杜拉的社会学习理论B.托尔曼的

试题:

李老师的这一教学片段运用的教学方法是()A.讲授法练习法B.演示法参观法C

试题:

戴维是英国皇家学院的爵士.在科学上曾有过重大发现有人要戴维填表列举自己对科学的贡献.戴维写的是“最大的贡献——发现法拉

试题:

一名学生上课举手发言得到老师的表扬后该学生举手发言的频率高了相应的心理学解释是()

试题:

罗杰斯认为人格形成的原动力源于自我实现的需要人格发展的关键在于形成和发展正确的()

试题:

维果斯基强调社会文化历史在心理发展中的作用特别强调活动和()在人的高级心理机能发展中的突出作用

试题:

小强很快就要参加期末考试了爸爸问“儿子你估计自己有多大把握能考100分”小强想了想答“八成吧”在这段对话里小强

试题:

下列有关教育功能的说法错误的是()A.教育功能有正向和负

试题:

培养创造性思维并不是提倡发散思维反对集中思维()

试题:

活动课程重视学生对知识的系统学习便于学生对知识的掌握和运用()

试题:

儿童道德评价的发展经历了从他律到自律的过程()

试题:

德育过程具有“多开端性”不必按照“晓之以理动之以情导之以行持之以恒”的次序进行()

试题:

多元智能理论的教学意义之一是多一把衡量的尺子让学生有成功感()

试题:

启发性原则的核心就是用“问答法”教学实质就是老师少讲学生多学()

试题:

发现法是美国心理学家斯金纳所提倡的一种教学方法()

试题:

班集体发展呈现螺旋式上升的特点()

试题:

思想品德在个体发展中起着导向作用()

试题:

教学中的直观不是让学生自发地看而是让学生在教师的指导下有目的地观察教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征(&EM

试题:

教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择()

试题:

中小学的教育任务是升人高一年级的学校()

试题:

一个班级里十几个学生聚集在一起有了班级组织就标志着班集体的形成()

试题:

教师与学生间的法律关系是()A.保护B.管理C.互相尊

试题:

某学生不觉得自己偷窃不对也没有羞愧感更抵挡不住好东西的诱惑教师应加强培养其()

试题:

属于心理过程的是()A.认知过程B.气质C.情绪情感过

试题:

以下属于科学组织复习的方法的是()A.及时复习B.分散复

试题:

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()A.认

试题:

不能激发学生内部学习动机的是()A.老师的赞赏B.父母的

试题:

问题解决的过程包括()A.发现问题B.理解问题C.提出

试题:

专业素养是专门针对从业人员的整体要求教师的专业素养包括()

试题:

下列对于课程标准理解正确的有()A.指导学科教学的文件B

试题:

下列选项中属于隐性课程资源的是()A.学校风气B.社会风

试题:

下列属于新课程结构特点的是()A.均衡性B.综合性C.

试题:

建构主义关于教学的基本观点是()A.注重以教师为中心进行教

试题:

为培养学生抵抗诱惑的能力教师宜采用()A.说理B.满足

试题:

ABC理论属于()的内容A.行为矫正疗法B.精神分析疗法

试题:

把苹果橘子香蕉概括为水果属于()A.辨别学习B.规则

试题:

为了让学生记住“黑猩猩”“写字”两个词教师写了“黑猩猩模仿人写字”帮助学生记忆这属于()

试题:

小学课程设计的最终目的是()A.将优秀的文化成果传授给学生

试题:

《品德与生活》在课程性质上属于()A.活动型综合课程B.

试题:

双基教学注重()教学A.基础知识基本技能B.基本理论

试题:

提出“六大解放”思想的是()A.陈鹤琴B.陶行知C.梁

试题:

()是课堂教学的核心和灵魂A.教学目标B.教学网络C.

试题:

练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节()

试题:

“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响()

试题:

义务教育是根据法律规定适龄儿童和青少年都必须接受国家社会家庭必须予以保证的国民教育()

试题:

高创造者必须具有高于一般水平的智商()

试题:

长期的职业压力会导致职业倦怠玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面即()

试题:

杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有()A.儿童为中心B

试题:

奥苏伯尔提出有意义学习下列行为不属于有意义学习的有()A

试题:

以下选项中体现了知觉的理解性的有()A.外行看热闹内行

试题:

制定学校各项管理制度应当遵循的基本原则包括()A.合理性

试题:

某市教育局对五名教师体罚学生从事有偿家教的行为进行了通报处理这五名教师违背的职业道德规范有(

试题:

教学设计包括以下哪几个方面()A.教学评价B.教学目标C

试题:

儿童发展出的记忆策略有()A.组织策略B.复述策略C.

试题:

北宋时期的方仲永在年幼时非常聪明但是成年后却泯然众人以下关于晶体智力和流体智力的说法正确的有(&EMSP

试题:

在法律上我国中小学学校与学生的关系属于()A.监护与被监

试题:

殷老师是同学们公认的“有气质”钱老师是同学们公认的“好性格”下列有关性格和气质的关系的描述正确的有(&

试题:

认知结构的发展包括()两个作用过程A.顺应作用B.逆化作

试题:

小明每次考试都会感到非常焦虑甚至吃不下饭睡不着觉以下能够帮助小明降低考试焦虑的方法有()

试题:

自我意识包括()A.自我评价B.自我控制C.自我监督

试题:

某学生在班内的人缘很差但是却经常向同学们炫耀自己去哪旅游过这种方式属于()

试题:

倡导发现法教学的是美国的心理学家教育家()A.杜威B.

试题:

以下教师行为属于体罚学生的是()A.班主任王某让本周所有迟

试题:

当得知班级在啦啦操比赛中得了第一名时学生们欣喜若狂立刻欢呼雀跃起来这种情绪状态属于()

试题:

李琳同学在做化学实验时对一些简单而熟悉的化学方程式却怎么也想不起来与此现象有关的遗忘理论是(

试题:

以下关于适龄儿童接受义务教育的相关说法错误的是()A.地方

试题:

王老师在物理教学中非常重视物理学科中基本概念原理及学习方法的讲授他所依据的学习理论是()

试题:

个体心理健康的核心标准是()A.自我意识正确B.智力水平

试题:

以下行为表现最能说明皮格马利翁效应的是()A.老师穿得很漂

试题:

小亮在放学回家路上被高年级学生围堵并索要“保护费”以下有权予以劝阻制止或向有关部门提出控告的是(&EMS

试题:

中学生小李因课堂上与其他同学打闹被老师打耳光导致左耳鼓膜受损对此他可以采取的法律措施是()

试题:

老师对小鹏说“你今天考试得了满分回家就不用做家庭作业了”老师的做法属于()

试题:

依据传授知识与思想品德教育相统一的规律而提出的教学原则是()

试题:

临近考试小星同学紧张得吃不下睡不着坐立不安班主任老师指导小星用“我能应付考试”“成绩并不是最重要的”等正向的自我

试题:

小华非常喜欢阅读他觉得探索知识遨游文字海洋是一件很有趣的事根据奥苏伯尔的成就动机理论小华的学习动机属于(&EMS

试题:

关于儿童厌学症下列说法不正确的是()A.需要家长和学校配

试题:

性格受先天遗传影响所以是无法改变的()

试题:

去黄山旅游到家后头脑中出现黄山的形象属于记忆表象()

试题:

突然有人敲门人们都看向门口属于随意后注意()

试题:

“不陵节而施之谓孙”体现的是启发性教学原则()

试题:

为了让小丽好好练习钢琴妈妈每次都会在小丽练完琴后奖励一支冰激凌给她小丽妈妈的这种行为是对罗杰斯的理论的运用(&EM

试题:

张老师在教学中善于发现学生的优点并经常表扬他们正是受到张老师的鼓励与赞扬学生们的表现越来越好学生们的变化体现的是

试题:

学生能够一边听课一边做笔记这种现象属于()A.注意的稳定

试题:

奥苏伯尔依据学习进行的方式将学习分为()A.认知学习和技

试题:

对于教师职业来说“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”这就要求教师应具有()能力

试题:

小学低年级学生的思维水平是()A.直觉行动思维B.具体形

试题:

心理学家皮亚杰曾做了一个“三山实验”一座山在前两座山在后因此面对面坐着的两个观察者会看到不同的景象其让儿童描述对

试题:

某种学习理论主要强调某种刺激与某种反应间建立联系的过程这种学习理论是()

试题:

案例一位中学生在自己的E1记中这样写道“我觉得给我们上课的老师他们工作得很辛苦很可怜也很无奈他们一个个像跑马灯似的

试题:

简述心智技能培养的要求

试题:

网络教学(WEB—BASEDINSTRUCTION)是指利用互联网的功能和资源建立有意义的学习环境以促进和支持学习者

试题:

试述在“直播加线下课堂”的混合式学习中教师应如何提高学生学习的积极性

试题:

简述理解课程本位的信息技术整合观需要注意的问题

试题:

简述教学系统设计应遵循的基本原则

试题:

简述交互式电子白板的应用趋势

试题:

简述传播理论对教育活动的指导意义

试题:

移动学习是移动通讯网络技术与教育的有机结合学习者不再被局限在计算机面前可以随时随地随身地

试题:

教学设计分为三个层次即以系统为中心的教学设计以为中心的教学设计和以为中心的教学设计

试题:

远程教育的本质就是教的行为与学的行为的

试题:

是视听教学理论的核心构成了戴尔《教学中的视听方法》全书的基本框架

试题:

AECT的1994定义中明确提出了教育技术的研究对象是学习过程和学习资源其范畴涉及多个方面设计研发利用管理评价

试题:

试误式的问题解决是动物解决问题的特征而顿悟式的问题解决是人类解决问题的特征()

试题:

定势对迁移只起阻碍作用()

试题:

自我效能感形成的影响要素是个体成败的经验和归因方式()

试题:

探究式教学和接受式教学是两种不同的教学方法()

试题:

简要地说智力就是指学生的聪明程度()

试题:

“教学有法但教无定法”说明教师课堂教学方法的选择和运用是率性而为的()

试题:

新课程改革的背景下强调教育要回归儿童生活和实践因此儿童在学校的主要任务是学习直接经验()

试题:

概括地讲学校德育教育就是学校的思想政治教育()

试题:

动机的功能有()A.激活功能B.适应功能C.支持功能

试题:

学生习得的“平行四边形”知识对“梯形”的学习很有帮助这种现象属于()

试题:

信息技术丰富了学生的学习手段使学生的认知工具得到了实质性发展下列属于信息化时代学习方式的有(

试题:

信息化教学设计比较重要的学习者特征有()A.初始能力B.

试题:

信息化教育的特点包括()A.环境虚拟化B.资源全球化C

试题:

可以获得观察的经验的途径包括()A.电影电视B.参观

试题:

教师职业成长应具备的专业化条件包括()A.政治思想素养B

试题:

某种意义上讲课程就是文化文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()

试题:

班主任了解学生常用的工作方法包括()A.观察法B.家访

试题:

教师的课堂教学语言应具备()A.科学性B.艺术性C.思

试题:

作为传统测验评价的补充比较适合评价学生的创造性思维水平和知识结构组织状态的评价方法是()

试题:

利用虚拟现实技术虚构某些情境供学生观察与操纵其中的对象使他们获得体验或有所发现的虚拟环境是(

试题:

教学设计的目的是()A.得到一份教案B.运用教学媒体C

试题:

使学生学习结果有了很强的操作性能够反映出“教学评”一体化的是各学科建立了()

试题:

多媒体技术与电视电影等单向信息提供手段的主要区别是()A

试题:

教学策略的选择方式包括预设性和()A.生成性B.传递性

试题:

媒体的演进不是简单地线性过程而是新旧媒体之间的()A.融

试题:

电化教育体系的内涵是()A.方法论B.工具论C.媒体论

试题:

AECT的2005定义把“过程和资源”限定为()A.先进的

试题:

词汇学习及实物图片图表图形的学习均属于()A.概念学

试题:

小刚帮妈妈洗碗不小心打破了十个碗;小强偷吃冰箱里的零食不小心打破了一个碗小红认为小刚的行为更糟糕因为小强只打破

试题:

根据认知发展阶段理论儿童与别人顺利交往实现社会化的重要条件是()

试题:

学生已有了“鸟”的概念再学习“百灵鸟”这一概念这种学习属于()

试题:

人的生理自我基本成熟的时期在()A.1岁左右B.3岁左右

试题:

引领学校班集体健康发展的方向和动力是()A.规章制度B.

试题:

学校课堂教学活动不可缺少的重要补充形式是()A.课外活动

试题:

平民教育家陶行知先生“捧着一颗心来不带半根草去”的教育信条体现了教育工作者具有()

试题:

学校工作“事事无小事事事在育人”其最基本的中心工作离不开()

试题:

学生学习是人类学习的一种特殊形式其特殊性在于学生学习是一种()

试题:

教学过程的“三要素说”认为影响教学过程的三种基本要素是()

试题:

在人类发展中能为人的身心发展提供物质前提条件的因素是()

试题:

教育发展史上主张自然主义教育思想的教育家及其论著是()A

试题:

下列符合发散思维的是()A.一物多用B.先人为主C.一

试题:

学校的各种人际关系中居于核心地位的是()A.师生关系B.

试题:

为人师表是教师职业的()A.内在要求B.内在动力C.本

试题:

马斯洛需求理论的最高层次是()的需要A.安全B.尊重C

试题:

学生的年龄特征包括()A.认识和个性B.个性和性格C.

试题:

“教学有法而无定法”反映了教师劳动的()A.连续性B.

试题:

集体舆论是指()A.集体中占优势的为大多数人所赞同的言论

试题:

在我国爱国主义教育基地图书馆少年宫儿童活动中心应当对未成年人()开放

试题:

在我国适龄儿童少年的父母或其他监护人有义务使适龄儿童少年接受并完成规定年限的()教育

试题:

在我国受教育者在入学升学就业等方面依法享有()A.公

试题:

我国教学的基本组织形式是()A.个别教学制B.分组教学

试题:

吹拉弹唱为()A.识记技能B.心智技能C.操作技

试题:

在教学活动中要注意“三结合”“三结合”的教育一般是指()

试题:

某学生在学校放假期间擅自翻越学校围墙摔倒在地导致腿部受伤花去医疗费5000元对于该同学受到的伤害下列表述正确的

试题:

我国最早提出“教学相长”的著作是()A.《大学》B.《四

试题:

()针对心理学发展的历史说“心理学有着源远流长的过去却只有短暂的历史”

试题:

思维的两个基本特征一是间接性二是()A.对比性B.概

试题:

当课堂秩序出现学生吵闹杂音盖过教师讲课的声音时教师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来这是借助(&EMS

试题:

到2035年教师综合素质专业化水平和()大幅提升培养造就数以百万计的骨干教师数以十万计的

试题:

夸美纽斯出版的()是教育学形成一门独立学科的标志A.《大教

试题:

班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理组织学生讨论以使集体明辨是非美丑发扬优点抵制不良行为习惯形成正确的人生

试题:

面对问题时经常举棋不定是()意志品质弱的表现A.自觉性

试题:

冯特在()大学建立了第一个心理学实验室A.慕尼黑B.柏林

试题:

()主张人只有通过教育才能成为人A.夸美纽斯B.康德C

试题:

思想性与科学性相统一的教学原则是指教学既要把先进科学的基础知识和技能传授给学生又要结合知识和技能中的德育因素对学生进

试题:

素质教育把()作为重点反映了新时代的要求A.培养自主学习

试题:

认为适中的动机水平最有利于激发学习动机的理论是()A.成

试题:

某学生观看电影《医生的假日》后对医生产生了敬佩之情立志成为一名优秀的医生根据加涅的学习结果分类这属于(&EMSP

试题:

小明因觉得学习没有意思还很累而不想学习可又怕成绩不好对不起父母的付出这种心理冲突属于()

试题:

对待儿童非常严厉缺少温情要求儿童绝对服从为使儿童服从他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略这是(&EMSP

试题:

人们为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象被弗洛伊德称为()

试题:

由于一个特定的刺激而习得的反应与一个不同但类似的刺激建立联系的过程称为()

试题:

学生小红将新学的“卷笔刀”概念归到“文具”这一总的概念中这种学习属于()

试题:

科学家通过研究苍蝇发明了蝇眼透镜其中促进科学家问题解决的主要因素是()

试题:

在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了()A.领导者

试题:

老师告诉小强“如果你明天还在班里和同学吵架就请家长来学校”这里运用的是()

试题:

通过()可以将短时记忆的信息转人长时记忆A.回忆B.复述

试题:

能够最大限度地调动学生的学习积极性并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是()

试题:

“学生渴望学什么希望怎样学”“什么样的课堂受学生欢迎”“学生在课堂中的学习体验是否愉快”……什么课算是一节好课都说“教

试题:

什么是合作学习

试题:

青少年缺乏足够的知识经验有时不善于辨别是非善恶甚至会染上一些坏思想坏习气教师需要给他们讲道理帮助他们提高认识

试题:

“庶一富一教”的思想是由()在论述教育的()中提出的

试题:

王莉在学习拼音时利用了实物的形象记忆例如一个门是N两个门是M这种学习策略属于()

试题:

小强人学前是个很顽皮的男孩子进入小学后看到班上同学都很听老师的话他逐渐改掉了自己的顽皮变成了听话的好孩子这体现

试题:

利用观看图片图表模型幻灯片电影等进行的直观教学是()

试题:

埃里克森认为人的()发展持续一生其形成和发展过程分为八个阶段

试题:

读者在读《红楼梦》时头脑中会浮现王熙风的鲜明形象这属于()

试题:

子日“温故而知新可以为师矣”其中的“温故而知新”属于()

试题:

要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物是为了训练学生的()

试题:

小萌上课总是睡觉班主任得知此事后取消了一次小萌观看学校文艺汇演的资格之后她便很少在课堂上睡觉了这是运用了(&EM

试题:

新冠病毒疫情当前学生停课不停学各个学校的老师开始学习使用各类直播软件当起了“网红”做起了直播对学生进行在线教学

试题:

在学习与教学的要素中课堂纪律校风等属于()A.教学媒介

试题:

依法执教是指教师在教育教学活动中按照教育法律的规定依法行使权利自觉履行义务逐步使教育教学的工作走上(

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