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试题:

(材料)根据下列材料按要求完成任务:某教师在进行血管”一节的教学时主要教学环节如下:A教师组织学生用低倍镜显微镜

试题:

下列有关植物果实和种子发育的叙述正确的是()A.花生的外壳由子房壁发育而成

试题:

藻类苔鲜蕨类植物具有的共同特征是()A.有很薄的叶片B.具有维管组织C

试题:

(材料)材料:某教师关于“细胞的生活需要物质和能量”一课的教学思路片段如下:①为了解决大面积烧伤病人的植皮问题需从烧伤

试题:

(材料)材料:某校教师组织学生在各自生活小区的花园中捕捉蚯蚓然后带到学校开展“观察蚯蚓运动的实验不同教师设计的实验

试题:

春季浮游藻类一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落而后转为以绿藻为主的群落继而转为以蓝藻为优势种的群落问:①从生态

试题:

如图所示选择题的评价层次属于()缺图A.识记B.理解C.应用D.分析

试题:

某教师研究探究式教学策略对学生学业成就的影响他通过教育研究的方法开展研究下列做法中最恰当的时()

试题:

下列属于验证实验的是()A.在学习完“根吸收的水和无机盐由导管运输”的内容后教师

试题:

下列内容的教学中有助于学生形成结构与功能相适应观念的是()①植物细胞和动物细胞的结构②消化腺消化液与营养物质的消化

试题:

一只失雏鸟的美国红雀总是给养鱼池边浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫就像喂自己的雏鸟一样雀和金鱼的行为分别是()

试题:

下列有关物质转运的叙述此项符合题干要求的是()A.一种氨基酸只能有一种RNA转

试题:

下列关于细胞无丝分裂和有丝分裂的叙述此项符合题干要求的是()A.都会出现核膜

试题:

下列关于淀粉脂肪蛋白质的叙述不正确的是()A.都能被相应的酶水解B.都含有

试题:

将新鲜的牛奶加入适量得蔗糖煮沸后倒入消毒后的大口玻璃瓶内再将适量的酸奶倒入其中用来制作酸奶下列过程中正确的操

试题:

下列生产活动或自然现象中生长素的作用无直接关系的是()A.扦插枝条时保留芽易

试题:

耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特征下表是四种植物叶片的相关数据其中最适应干早环境的是()叶片表面积

试题:

下列有关植物果实和种子发育的叙述正确的是()A.花生的外壳由子房壁发育而成B

试题:

藻类苔鲜蕨类植物具有的共同特征是()A.有很薄的叶片B.具有维管组织C.

试题:

某教师讲授“光合作用”一节时通过调整科学家的出场顺序亚里士多德一海尔蒙特一瑟讷比埃一普利斯特利一英格豪斯一萨克斯将

试题:

初中生物课堂中对如“温室效应模拟探究装置”“细胞膜结构模型”等教具学具制作的研究属于()

试题:

教师在完成“免疫与计划免疫”的教学之后邀请当地防疫站的一名工作人员做了“预防艾滋从我做起”的专题讲座教师利用的课

试题:

人的语言功能在语言中枢有细致的分工大脑对应区域受损可能使人丧失某种语言能力下列大脑区域受损与症状一一对应的是(

试题:

炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液而引起机体内甲状腺激素含量明显升高

试题:

某同学选用叶黄素被破坏的菠菜叶片作为实验材料通过纸层析法分离叶绿体中的色素结果滤纸条上色素带从上而下依次是()

试题:

叶肉细胞的下列生理过程中一定在生物膜上进行的是()A.O2的产生B.H2

试题:

“概述验证绿叶在光下制造有机物的实验过程及结论”“利用光合作用原理分析解决生活实际问题”是“绿色植物在光下制造有机物”

试题:

某省的生物中考满分为100分某同学得了55分最终成绩单上给出的成绩是“B”这样的考试属于()①纸笔测验②终

试题:

某教师为了培养学生的社会责任感开展了“水污染问题”的科学一技术一社会(STS)探究活动学生参照当地水厂水质检验手册

试题:

以下动物行为中属于动物的社群行为的是()A.一群狒狒听从其“首领”指挥保

试题:

风和日丽的下午某人看完电影从电影院走出来其瞳孔的变化情况是A.变大B.缩小

试题:

松花湖是集自然人文水资源综合利用生态环境平衡休闲旅游功能为一体的大型生态公园下列关于松花湖的描述中属于生态

试题:

草履虫在水中呼吸和排出食物残渣主要依靠()A.伸缩泡纤毛B.表膜胞肛

试题:

王老师马上要接手一个新班级为了更好地了解学生情况顺利开展教学王老师查阅了该班级学生以往的学习档案王老师采用的了

试题:

在讲述完绿色植物的呼吸作用的过程及原理后教师提问两个问题①农田遇到涝害时为什么要及时排水呢②果农想把水果储藏较长的

试题:

下列关于验证性实验的叙述正确的是()A.“绿叶在光下制造有机物”“探究种子

试题:

哺乳动物的细胞结构中有细胞核的血细胞是()A.白细胞B.血小板C.成熟的

试题:

下列动物中都具备消化腔且有口无肛门的一项是()A.蝗虫蚯蚓蛔虫B.水

试题:

观察和实验是科学探究最基本的方法下列与之有关的叙述正确的是()A.在制作洋

试题:

下列是某同学关于真核生物基因的叙述其中正确的是()①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生MR

试题:

下列动物进行气体交换的部位对应不正确的是()A.蚯蚓——体壁B.鲫鱼——

试题:

在学习“血液循环”这一内容时教师为了确保课程进度在课上只关注学习成绩好的学生的反应“好学生”回答问题正确则继续讲

试题:

“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”实验体现了生物新课标理念中的()A.面向

试题:

某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”

试题:

STEM教育强调利用多学科之间相互关联的知识引导学生解决实际问题从跨学科知识应用角度提高学生解决问题的能力以下关于

试题:

下列选项中内分泌腺与激素的名称及化学本质对应正确的是()A.下丘脑—抗利尿

试题:

蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质下列相关叙述错误的是()A.细胞膜

试题:

针对心跳呼吸骤停所采取的心肺复苏顺序是()①开放气道②胸外按压③人工呼吸A

试题:

为了使公路两旁种植的行道树更好地遮荫栽培时应该注意()A.保护侧芽和顶芽

试题:

蘑菇可食用的部分是()A.子实体B.共生体C.菌丝体D.假原质体

试题:

在“发生在肺内的气体交换”一课的教学中为了丰富学习资源教师引导学生使用塑料瓶气球塑料管橡皮膜等制作了膈肌运动

试题:

某市一位初中教师参加了暑期山区支教活动该教师按照之前班级的教学过程开展教学但经过一周的教学后其所带班级学生反映了

试题:

教师在讲解完细胞的“减数分裂”后提问“动物细胞的有丝分裂和减数分裂有什么相同点和不同点”该教师的提问属于哪种提问类型

试题:

某教师在学生学习了“病毒与人类的关系”之后组织学生分别代表普通公众医务人员科技工作者谈一谈病毒对人类的利弊这

试题:

下列为“人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况抽样调查”实践活动的具体教学目标其中属于知识与能力教学目标的是()属于过

试题:

据新闻报道英国一只刚失去幼崽的猫用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗崽“母子”情深宛如一家对猫的这种行为

试题:

下列关于概念图的说法错误的是()A.在一个概念图中一个专有名词可以多次出

试题:

在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时教师可充分利用下列哪些无形的课程资源()①教材②动物园③学生饲养过小青蛙④学生

试题:

下列教学活动中运用了合作学习教学策略的是()A.教师指导全班学生正确使用显

试题:

下列序号中属于鸟类与飞行生活相适应的特征的是()①骨骼轻薄坚固②胎生③双重呼吸④恒温⑤直肠短⑥单循环

试题:

下列对真菌的描述不正确的是()A.真菌细胞内有叶绿体B.真菌和动植物都属

试题:

教师在正确讲解“尿的形成与排出”这一节内容后指导学生了解血液渗透仪以及肾脏移植等内容并介绍了一些保养肾脏的方法从

试题:

某教师在准备“生命的起源和生物进化”教案时发现两本教辅书上关于生命起源的说法存在差异该教师想确认哪种说法正确最适

试题:

在进行“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学活动中不适合采用的教学方法是()A

试题:

课外活动组织形式不包括下面的哪一项()A.全体学生参加的课外活动B.少数学生

试题:

镰状细胞贫血患者的红细胞为镰状镰状红细胞携带氧的能力只有正常红细胞的一半下列说法错误的是()

试题:

下列动物全属于脊椎动物的一组是()A.蝗虫蚯蚓蚊子B.壁虎青蛙蛇

试题:

转录是生物信息传递的重要环节下列有关DNA转录的描述错误的是()A.真核

试题:

“弃耕农田一一年生杂草一多年生杂草一灌木阶段一乔木阶段”这是典型的()该类演替的主要影响因素为()

试题:

下列选项中的动物全部属于无脊椎动物的是()A.蛇和沙蚕B.水螅和蜗牛C

试题:

人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体适合无氧呼吸进行剧烈运动白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()①酒精②乳酸③C

试题:

控制番茄果实颜色的等位基因表示为DDD控制红色果实是显性基因;D控制黄色果实是隐性基因以下哪种杂交方式可以得

试题:

某教师在讲解“鸟适于飞行的形态结构特点”时通过展示鸟的骨架标本来帮助学生理解概念该教师的做法遵循的教学原则是(

试题:

在“微量元素对植物生长的影响”实验中学生对某种植物的营养液做了如下处理一部分营养液中元素齐全一部分营养液中缺少某种

试题:

某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间使DNA双链不能解开若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质下列相关

试题:

当农民伯伯对小麦植株一次性施肥过多时小麦植株会出现萎蔫现象甚至可能会出现烧苗的现象当植株发生萎蔫时最适宜采取的

试题:

人的血型和输血是学生感兴趣的话题但是由于血型鉴定具有潜在的感染疾病的危险许多国家禁止在中学阶段采用人血进行实验《义

试题:

材料关于“测定某种食物中的能量”实验课的教学反思某教师在“测定某种食物中的能量”的实验课后与备课组教师进行了探讨

试题:

材料某教师选用探究性教学策略开展“模拟眼球成像及探究近视形成”的教学过程如下上课时教师先统计班级戴眼镜学生的人

试题:

学完“细胞呼吸”一节后教师提问“包扎伤口时需要选用透气的消毒纱布或松软的‘创可贴’等敷料这是为什么?”该提问对学生

试题:

在“人体内废物的排出”一节的教学中某教师让学生观察已解剖好的新鲜动物肾脏学生结合教材进行触摸和观察并通过小组内讨论

试题:

在“根对水分的吸收”的教学中教师出示两个装有水溶液的烧杯里面分别浸泡着一棵菠菜其中一棵坚挺另一棵略萎蔫教师说“

试题:

下列措施能通过增加光合速率来提高农作物产量的是()A.适当提高二氧化碳的浓度A

试题:

世界上有一小部分人具有抗疟疾的能力原因是这些人细胞内发生了一个点突变这个突变能够抑制人的红细胞表达疟原虫结合受体从

试题:

某同学在进行野外调查时观察到几种植物他将白皮松蒲公英和玉米分成一类将肾蕨葫芦藓和水绵分成一类他分类的依据是(

试题:

尿液的排出与肾脏输尿管和膀胱等密切相关其中膀胱在结构层次上属于()A.细胞

试题:

下列可能没有发生分化的细胞是()A.能产生ATP的细胞A.能产生ATP的细胞

试题:

下列关于人体内营养物质的叙述不正确的是()A.水是人体内含量最多的物质A.水

试题:

寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播可以造成新生儿小头症和脑发育不全下列叙述正确的是()

试题:

阳春三月桃花盛开在显微镜下观察到桃花花瓣细胞呈现红色的结构是()A.液泡A

试题:

某教材“调查周边环境中的生物”的一节内容如下调查校园公园或农田的生物种类目的要求了解校园公园农田

试题:

以下是某教师关于“血液循环”一节的教学思考要点1血液循环是人体新陈代谢的基本保障与人体的物质和能量代谢免疫体液调

试题:

通过构建模型来进行生物学学习可深化学生对概念的理解促进学生思维逻辑能力的发展某教师在“测定不同种子的发

试题:

在进行食物链网等内容的教学时怎样点评学生的学习不同教师有不同的意见甲认为应着重考察学生是不是理解并记住食物链

试题:

下列选项没有用到现代生物技术的是()A.家庭制作泡菜B.多利羊培育C.将人

试题:

关于不同类群植物的说法不正确的是()A.藻类植物通常生活在水中B.蕨类有

试题:

鲫鱼是一种淡水鱼关于鲫鱼适应于水中生活的叙述正确的是()A.背腹体色深用

试题:

狗在受伤后用舌头舔伤口有利于消炎是因为唾液中含有()A.抗体B.抗原

试题:

下列性状可遗传的是()A.截短的狗尾巴B.用眼过度的近视眼C.双亲均为黑

试题:

生活中很多食品是利用发酵生产出来的下列未使用发酵技术的()A.酸奶B.豆

试题:

叶芽的枝条易生根成活是因为()A.芽生长迅速B.芽能产生生长素C.能进行

试题:

当蚂蚁发现新的食物源都要通知伙伴下列描述不正确的是()A.行为靠嗅觉和触觉实

试题:

“螳螂捕蝉黄雀在后”若鹰迁入了蝉螳螂黄雀所在森林捕食黄雀并栖息于树森林中相关叙述正确

试题:

家兔卵巢中的细胞有的进行有丝分裂有的进行减数分裂下列叙述正确的是()A.所

试题:

关于乳酸菌和酵母菌叙述正确的是()①都有细胞核②都有细胞壁③都含有染色体

试题:

某教材“调查周边环境中的生物”的一节内容如下调查校园公园或农田的生物种类目的要求了解校园公园农田或者周边其他环

试题:

某出版社的STEM系列教材中以生活中净化水质的问题为切入点提出设计制作小型净水箱的工程任务教材主体内容如下情景创设奶

试题:

某实验室对H7N9病毒基因数据进行分析的结果(图6)显示在H7N9病毒中的8个基因片段中H7片段来源于某地鸭群中分离

试题:

通过构建模型来进行生物学学习可深化学生对概念的理解促进学生思维逻辑能力的发展某教师在“测定不同种子的发芽率”教学中

试题:

某版本教材的一个技能训练栏目要求学生通过分析某地小麦在不同时期需水量的测量数据以及柱形图讨论小麦需水量与发育时期的关

试题:

关于不同类群植物的说法不正确的是()A.藻类植物通常生活在水中B.蕨类有根

试题:

鲫鱼是一种淡水鱼关于鲫鱼适应于水中生活的叙述正确的是()A.背腹体色深用鳃

试题:

下列性状可遗传的是()A.截短的狗尾巴B.用眼过度的近视眼C.双亲均为黑狗的

试题:

生活中很多食品是利用发酵生产出来的下列未使用发酵技术的()A.酸奶B.豆浆

试题:

叶芽的枝条易生根成活是因为()A.芽生长迅速B.芽能产生生长素C.能进行呼吸

试题:

某种兰花有细长花矩花矩顶端储存着花蜜这种兰花的传粉需要借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成下列叙述正确的是(

试题:

关于乳酸菌和酵母菌叙述正确的是()①都有细胞核②都有细胞壁③都含有染色体④都有环状DNA

试题:

某师范生拟通过访谈法开展“初中生物学课程内容适切性”的研究他首先确定了内容及结构的合理性内容

试题:

某教师在讲授“光合作用”一节内容时首先介绍了L7世纪以前人们对植物生长所需物质来源的看法&#

试题:

科学探究包括提出问题做出假设制订计划实施计划得出结论表达和交流等环节下列说法正确的是()

试题:

《朱砂鱼谱》是我国最早的一本论述金鱼生态习性和饲养方法的书籍书中总结金鱼选种的经验时写道“须每年夏间市取数

试题:

某沙漠自然群落中有一种以种子繁殖的灌木其分布型随着生长进程会发生改变幼小的植株呈集群分布中等植株呈随机分布大型植

试题:

下列关于效度与信度的说法正确的一项是()A.测试效度是指符合教学目标的有效程度

试题:

在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中教师既要将“环境因素对生物的生活有影响&#

试题:

初中生物课堂中对如“温室效应模拟探究装置”“细胞膜结构模型”等教具学

试题:

教师在完成“免疫与计划免疫”的教学之后邀请当地防疫站的一名工作人员做了“预防艾滋

试题:

人的语言功能在语言中枢有细致的分工大脑对应区域受损可能使人丧失某种语言能力下列大脑区域受损与症状一一对应的是()

试题:

当人处在寒冷环境中时生理上出现的适应性变化是()A.人体骨骼肌产热增加肾上

试题:

交叉互换发生于同源染色体之间染色体易位发生于非同源染色体之间二者的区别在于前者属于()后者属于()

试题:

下列有关人体内血液循环的叙述正确的是()A.当右心室收缩时半月瓣关闭血液

试题:

炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的

试题:

静脉注射的药物随血液循环首先进入病人心脏的()A.左心房A.左心房B.右

试题:

材料以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段师今天同学们在体育课上跑了800米跑完后同学们感觉

试题:

某学生在初二下学期的生物期末考试成绩为75分经与百分位数对照发现该生的百分等级为80表明该生在成绩上胜于80%的学

试题:

生活中制作面包的面粉主要来自小麦的()A.胚根B.胚芽C.胚乳D.子叶

试题:

草履虫在水中呼吸和排出食物残渣主要依靠()A.伸缩泡纤毛B.表膜胞肛C

试题:

材料在学习“生物的性状”这一内容时教师设计了以下4个教学活动活动1教师通过多媒体课件展示一些

试题:

教师在上“爱护植被绿化祖国”一课前安排学生课前收集报纸纪录片等有关环境被污染绿色植被被破

试题:

下列关于验证性实验的叙述正确的是()A.“绿叶在光下制造有机物&

试题:

下列动物中都具备消化腔且有口无肛门的一项是()A.蝗虫蚯蚓蛔虫B.水母

试题:

材料材料一《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“单细胞生物”的部分内容标准如下具体内容活

试题:

“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”实验体现了生物新课标理念中的()

试题:

某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标其中“探究分析鱼类适于水中生活的

试题:

教师在“先天性行为与学习行为”一节的教学时引用“乌鸦喝水”的例子来导入

试题:

卵黄是鸡卵的主要营养部分它的表面中央有一盘状的小白点称为()里面含有细胞核

试题:

下列选项中内分泌腺与激素的名称及化学本质对应正确的是()A.下丘脑一抗利尿激

试题:

针对心跳呼吸骤停所采取的心肺复苏顺序是()①开放气道②胸外按压③人工呼吸

试题:

由于食物链食物网这些概念的抽象性教师采用教师讲述师生共同讨论学生运用推理方法进行了解并自行发现结论的教学过程该

试题:

在分类学上青蒿和向日葵同科不同属青蒿和棉花同纲不同科下列说法正确的是()

试题:

下列实践活动应用了基因工程技术的是()A.抗虫小麦与矮秆小麦杂交通过基因重组

试题:

人类双眼皮性状对单眼皮性状为显性一对双眼皮夫妇婚配后所生两个孩子的性状可能是()

试题:

细胞内具有遗传物质的细胞器是()A.线粒体与高尔基体B.细胞核与溶酶体C.

试题:

材料材料一植物细胞的吸水和失水生活中常见的现象如在盛有黄瓜条的盘里加盐发现水增多了再过一段时间黄瓜条变软了集市卖菜

试题:

材料某学校生物任课教师拎着一篮子土豆进入教室墙边放着一大堆天平杯子刀具小烘箱之类的器具教师要求学生八仙过海各

试题:

科学探究既是学生学习目标又是重要的教学方式之一将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容旨在培养学生的科学探究能力

试题:

某同学认为呼气和吸气导致肺容积的扩大和缩小该同学具有的概念是()A.伪科学概

试题:

在讲授“两栖动物和爬行动物”一节时教师可充分利用下列哪些无形的课程资源()①教

试题:

下列教学活动中运用了合作学习教学策略的是()A.教师指导全班学生正确使用显微

试题:

生物学教育科学研究的步骤是()①查阅文献②制订研究计划③选题④分析

试题:

精子和卵细胞在减数分裂与配子形成的过程中产生的子细胞数都是4个其中1个卵原细胞形成()个卵细胞和()个极体

试题:

被生锈的铁钉刺伤后应及时注射破伤风抗毒血清消毒该血清中含有的物质和所属的免疫类型分别是()

试题:

同一种氨基酸具有两个或更多个密码子的现象称为密码子的简并性下列说法错误的是()

试题:

有关“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述不正确的是()

试题:

有“地球之肾”之称和“地球之肺”之称的生态系统分别是()

试题:

在做“制作并观察植物细胞临时装片”实验时操作错误的是()

试题:

下列对真菌描述不正确的是()A.真菌细胞内有叶绿体B.真菌和动植物都属于真核

试题:

材料教师设计“绿叶在光下制造有机物”一节内容的教学由于学生在前面已经学习了淀粉遇到碘液会变成蓝

试题:

材料“探究种子萌发的环境条件”教学片段提出问题种子萌发需要哪些环境条件师“春种一粒粟

试题:

我国东部沿海某海滩湿地是国家级鸟类自然保护区为了保滩护堤互花米草被引入该湿地请回答下列问题问题(1)互花米草在引

试题:

教师在正确讲解“尿的形成与排出”这一节内容后指导学生了解血液渗透仪以及肾脏移植等内容并介绍了

试题:

在“昆虫的发育”内容的教学设计中教师在互联网上搜索到部分有利于学生学习的图片动画和视频该教

试题:

“能举例说出动物植物和人的不同性状及相对性状”是“遗传和变异现象”一节

试题:

在进行“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学活动中不适合采用的教学方法是()

试题:

课外活动组织形式不包括下面的哪一项()A.全体学生参加的课外活动B.少数学生参

试题:

俗话说“食不言寝不语”吃饭时不能大声说笑的科学道理是()

试题:

刺绣工人不小心被针刺到了右手食指她迅速缩回并感觉右手疼以下对该反射的分析错误的是()

试题:

各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述正确的是()

试题:

转录是生物信息传递的重要环节下列有关RNA转录的描述错误的是()A.真核生

试题:

现有一名患有抗维生素D佝偻病的男子下列针对该病的说法正确的是()A.他父亲也

试题:

外果皮是由植物的()发育而来的A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被

试题:

材料在学习“运动系统的组成”之前教师为了让学生初步理解骨关节和肌肉之间的关系通过先实验后

试题:

材料:教学“血液中白细胞的吞噬作用”时在放录像之前教师让学生猜想白细胞是怎样进行吞噬的引起

试题:

在“生物的变异”一节中教师给出结论遗传物质改变所引起的变异是可以遗传给后代的而单纯由环境引起

试题:

在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判而是组织学

试题:

课程标准的条目“拟定保护当地生态环境的行动计划”在知识性目标要求中属于()

试题:

“绿色植物的生活需要水”一课中教师通过展示两盆植物让学生进行观察和对比并总结出绿色植物的生

试题:

“弃耕农田—一年生杂草—多年生杂草—灌木阶段—乔木阶段

试题:

对于蓝细菌的说法不正确的是()A.单个细胞的直径虽比细菌大但肉眼是分辨不清的

试题:

人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体适合无氧呼吸进行剧烈运动白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()①酒

试题:

有酒窝(B)和无酒窝(B)是一对相对性状一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的儿子则这对夫妇的基因型是()

试题:

关于物质进出细胞的方式以下叙述错误的是()A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛

试题:

研究表明每个人的DNA都不完全相同因此DNA也可以像指纹一样用来识别身份这种方法就是DNA指纹技术下列关于DNA

试题:

下列对金丝猴的分类正确的是()A.脊索动物门→哺乳纲→

试题:

材料在“传染病及其预防”一节某教师通过如下材料来考查学生的概念掌握情况自屠呦呦发现青蒿素以来

试题:

材料某教师在“探究鼠妇是否喜欢生活在光亮的环境中”的实验教学中设计的实验过程和得到的结果如下实

试题:

在“细胞通过分裂产生新细胞”一节课的结束环节教师提出问题东北虎的体积为什么比华南虎的体积大并引

试题:

在结束“基因在亲子代间的传递”一节后教师设计如下题目检测学生的掌握情况本节课结束后小亮同学

试题:

在“微量元素对植物生长的影响”实验中学生对某种植物做了如下处理一部分营养液中元素齐全一部分营

试题:

某教师在“青春期”一节的教学中为了引导学生思考设计了5个问题分别请各个小组派一名代表进行回

试题:

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况然后分析不同

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