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试题:

以大气压强内容为例简述开发***实验在科学教学中的作用

试题:

某人出现了呕吐腹泻高热等症状其血常规和大便检验显示白细胞数为6*10个/ML痢疾杆菌检验**为阳性医生

试题:

下到关于生物体内能量的转化及其对生命意义的描述正确的是()A.纤毛摆动将化学

试题:

2009年为国际天文年其主题曲《巨人的肩膀(SHOULDERSOFGIANTS)中的一段歌词的大意为:那是1609

试题:

初中物理***:准备操作和总结简述这三个阶段学生需要完成的任务

试题:

关于物理的实验下列表述错误的是()A.光电效应***可以证明光具有粒子性B.

试题:

案例初中物理“杠杆”的一段课堂教学实录如下师杠杆是我们日常生活中经常用到的一种工具在很久之前人们就对杠杆有所认识并加

试题:

案例下面是初中物理“汽化”一节的教学片段师同学们你们在家里烧过开水吗生烧过师那你们能描述一下烧开水过程中的现象吗生

试题:

以初中物理“阿基米德原理”为例简单介绍如何引导学生进行提问和猜想

试题:

以初中物理“分子间的作用力”为例简单介绍抽象物理现象如何让学生认识和理解

试题:

关于天然放射性下列说法正确的是()A.天然放射现象遵从光

试题:

以初中物理“光的直线传播”一课为例说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念

试题:

有一物体放在离凸透镜20CM的地方在另一侧的光屏上呈现了一个倒立放大的实像现将物体移到离凸透镜10CM的地方

试题:

案例下面是初中物理“受力平衡”的教学中师生之间的对话师同学们上节课我们学习了牛顿第一定律的有关知识你们会背牛顿第一

试题:

结合实例说明在初中物理教学中如何贯彻科学性原则

试题:

设F=7I-6JN当一质点从原点运动到R=-3I+4J+16KM时F所做的功是()

试题:

在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念以初中物理“光的直线传播”一课举例说明

试题:

结合实例说明教师如何在教学中运用讲授一演播法

试题:

以初中物理“二力平衡”为例简述三种新课导入的方法

试题:

案例师同学们上节课我们学习了牛顿第一定律的有关知识你们会背牛顿第一定律的内容吗生一切物体在没有受到力的作用时总

试题:

案例某教师为了检验学生对欧姆定律的掌握情况布置了若干习题下面是某同学对于其中一题的解答过程题目有两个电阻一个

试题:

案例下面是某学生对一考试题目的解答题目小明提着重50N的物体在水平地面上走了10M然后沿着长5M高3M的楼梯

试题:

请结合“探究浮力大小与哪些因素有关”的探究活动谈谈你对“过程与方法”评价的理解

试题:

案例初中物理“杠杆”的一段课堂教学实录如下师杠杆是我们日常生活中经常用到的一种工具在很久之前人们就对杠杆有所认识

试题:

以初中物理“阿基米德原理”为例简单介绍如何引导学生进行提问猜想

试题:

以初中物理“分子间的作用力”为例简单介绍抽象物理现象如何让学生认识理解

试题:

关于天然放射性下列说法正确的是()A.天然放射现象遵从光电效应B.放射性元素

试题:

以初中物理“重力”一课为例简述三种新课导入的方法

试题:

在学习“家庭电路”时教师通常利用“家庭配电线路板”进行演示简述使用该演示实验进行教学时应注意哪些问题

试题:

“关注科学技术对社会发展自然环境的影响有保护环境及可持续发展的意识”是初中物理课程目标之一结合教学实例简述如何落实

试题:

在学习“汽化”知识时教师通常演示“水的沸腾”实验简述利用该演示实验进行教学时应注意哪些问题

试题:

案例下面是某位同学对一道习题的解答有一本书放在水平桌面上下列说法正确的是()A.书受重力和书对桌面的压力是

试题:

案例初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下师同学们在之前我们学习过电流电压电阻

试题:

发展性原则在教学中非常重要教师应如何在物理教学中利用发展性原则

试题:

案例下面是某学生对一考试题目的解答题目小明提着重50N的物体在水平地面上走了10M然后沿着长5M高3M的楼

试题:

结合实例说明在初中物理教学如何贯彻科学性原则

试题:

义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养.要求学生经历一些科学探究过程结合实例谈谈你对这句话的理解

试题:

以“研究影响滑动摩擦力大小的因素”为例简述物理实验教学的基本过程

试题:

以初中物理“重力”一课为例简述三种新课导人的方法

试题:

关于天然放射性下列说法正确的是()A.天然放射现象遵从光电效应B.放射性元

试题:

结合实例.说明教师如何在教学中运用讲授一演播法

试题:

我国的海南文昌卫星发射中心位于北纬19°37′四川西昌卫星发射中心位于北纬28°02′在两个卫星发射中心分别发射卫星

试题:

案例初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下师同学们在之前我们学习过电流电压电阻还

试题:

应用实验法.教师主要是创造学习物理的实验条件和环境使用实验法应做到哪些

试题:

下面是某学生对一考试题目的解答题目小明提着重50N的物体在水平地面上走了10M然后沿着长5M高3M的楼梯走上二楼

试题:

请结合“探究浮力大小与哪些因素有关”的探究活动谈谈你对“过程与方法评价”的理解

试题:

下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段师通过前面的学习我们知道液体内部向各个方向都有压强那么气体内部有压

试题:

案例王老师在进行初中“密度”一课的教学时.引导学生自主探究了不同大小木块和不同大小铁块的质量和体积的比值师同学们你们

试题:

某教师为了检验学生对欧姆定律的掌握情况布置了若干习题下面是某同学对于其中一题的解答过程题目两只电阻一个标有“10Ω

试题:

案例初中物理“声音”的一段课堂教学实录如下师请大家把手放在自己的声带上说一句话看看有什么感觉生感觉到声带在振动师大

试题:

请举例说明如何对“知识与技能”课程目标进行评价

试题:

……材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“焦耳定律……”任务(1)焦耳定律的内容(4分)(2)完成探究电

试题:

……为初中物理某教科书“光现象”一章中演示实验……(1)最适合那个物理知识点的教学(4分)(2)设计一个包含师生互动

试题:

……下面是张老师讲授初中物理“动能和势能”的教学片段……(1)张老师教学过程中的优点和不足(18分)(2)张老师的教

试题:

……在学习汽化知识时教师通常演示“水的沸腾实验”……(10分)

试题:

……许多版本的初中省去教科书中与“声音”相关章节都是我国古代建筑天坛回音壁的内容……(10分)

试题:

……如图6所示在演示光电效应的实验中用弧光灯发出的紫外线光照射样板……(5分)A.B.C.D.

试题:

……氢原子能级如图5所示当氢原子从N=3跃迁到N=2的能级时……(5分)A.B.C.D.

试题:

……在图4的静电除尘示意图中AB是直流高压电源的两极……(5分)A.B.C.D.

试题:

……阻值分别为R和2R的电阻电容L以及电源E连接成如图所示……(5分)A.B.C.D.

试题:

……某人站在力传感器上做上下蹲起跳等动作的示意图……(5分)A.B.C.D.

试题:

……物理知识两个瓶子上面是空气下面是二氧化碳……(5分)A.B.C.D.

试题:

下面是教师在“磁现象”授课过程的教学片段教师同学们在生活中我们都玩过“吸铁石”吧为什么它能吸住铁呢大家肯定都想知

试题:

以“探究影响压力作用效果的因素”为例简述科学探究的基本过程

试题:

在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明

试题:

以初中物理“噪声的危害与控制”为例简述教学中如何开展讨论合作学习

试题:

以初中物理“重力”一课为例.简述三种新课导入的方法

试题:

以串并联电路为例简述教学中如何体现理论联系实际的原则

试题:

学生分组实验是物理教学的一种形式简述学生分组实验的作用

试题:

结合初中物理教学谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义

试题:

《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出“科学探究既是学生的学习目标又是重要的教学方式”请结合“探究浮力的大小”

试题:

某同学做双缝干涉实验开始两缝宽度相等出现了清晰的干涉条纹;然后他将其中一缝的宽度略微调窄保持两缝的中心位置不变则

试题:

比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去铅球离手后在空中飞行过程中动能EK随时间T的变化图像最接近的是()

试题:

结合“音调响度和音色”的教学简述多媒体资源在初中物理概念教学中的作用

试题:

以初中物理“杠杆”一课为例简述三种新课导入的方法

试题:

下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后教师对实验改进的教学片段教师对摩擦现象同学们有了丰富的感性认

试题:

下面是教师在“电功率”一课中向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段教师同学们我们已经学习过功率的概念请大家说一下它

试题:

某位学生在学习了欧姆定律之后对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导得出R=U/I他认为这两种表达式具有相似之处

试题:

结合你在物理学习中的经验体会谈谈在物理教学中如何指导学生掌握基本的记忆方法

试题:

谈谈你对备课重要性的认识

试题:

举例说明在物理教学中怎样贯彻科学性原则

试题:

教材分析的方法有哪几种?并谈谈你的一些看法

试题:

谈谈你对电化教学手段作用的认识

试题:

举例说明在物理概念教学中怎样才能做到突出重点

试题:

为什么说学生是教学过程中认识的主体教学中怎样才能较好地确定学生的主体地位

试题:

物理教学的特点

试题:

物理教学中常用的教学手段有哪些?

试题:

什么是物理规律它可以分为哪几类

试题:

简述复习课的过程

试题:

在物理教学中如何突出教材的重点及难点?

试题:

物理课堂教学的评价指标体系可分为哪几部分?

试题:

简述物理练习的形式

试题:

在中学物理教学中怎样贯彻科学性原则?

试题:

你以为中学物理教学的目的是哪几个方面

试题:

物理学习的方法为哪几种有意义的创造学习方法体现在哪几个方面?

试题:

学习物理有哪些兴趣特点?

试题:

中学物理教学中常用的教学手段有哪些?

试题:

简述中学物理实验教学的意义

试题:

简述物理练习的基本要求

试题:

简述高中物理教学的特点

试题:

为什么备课必须‘备学生’备学生的含义是什么?

试题:

简述物理习题课的基本结构

试题:

什么是物理规律它可分为哪几类

试题:

在中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣

试题:

中学物理实验其类型为()()()(&EMS

试题:

选择教学方法的依据为()()()(&EMS

试题:

中学物理教学的原则为:();();();(&EM

试题:

演示实验根据在教学中的目的可分为()()()

试题:

物理基础知识可分为()()()对其要求是(

试题:

中学物理教学法是一门由()()()哲学和现

试题:

演示实验在设计和表演方面的基本要求()()(

试题:

在教育测量中集中量数有()()()等

试题:

教学工作计划应包括()计划()计划()计划

试题:

物理规律是()

试题:

物理学习过程的基本环节为()()()(&E

试题:

中学物理课堂教学的基本课型有()()()(

试题:

物理学习过程的基本方法有()

试题:

教材分析一般有()()()三种形式其分析的

试题:

教材分析的依据是()

试题:

物理复习的形式有以下几种(1)平时复习(2)阶段复习;物理复习的常用方法有()(&EMS

试题:

物理规律教学的一般过程为()

试题:

中学物理教学的基本方法有()()()(&

试题:

请阐述“制定计划”与“设计交流与合作”的具体要求是什么?

试题:

我们在新课程教学理念下应如何实施教学?

试题:

物理课程标准中科学内容的体系有何突破?

试题:

探究式教学的条件?

试题:

《物理课程标准》中“科学内容”的特点?

试题:

教学活动设计与组织原则?

试题:

如何实现三个维度的课程目标?

试题:

新课程下教师教学行为有哪些方面的重要转变?

试题:

科学探究过程包括哪些要素?

试题:

物理学课程的基本理念

试题:

放射性元素A经过2次Α衰变和1次Β衰变后生成一新元素B则元素B在元素周期表中的位置较元素A的位置向前移动了

试题:

各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是A.Γ射线紫外线可见光红外

试题:

卢瑟福通过对Α粒子散射实验结果的分析提出了原子内部存在A.电子B.中子C.质

试题:

结合实例谈谈怎样在物理教学中巩固已学概念

试题:

简述中学物理教学中运用信息技术的原则

试题:

应用实验法教师主要是创造学习物理的实验条件和环境使用实验法应做到哪些

试题:

案例王老师在讲解完“运动和力”一课后向同学们展示了一副“一小男孩推停在地面上的汽车”的图片引起学生们的讨论教

试题:

物理教学演示技能的功能有哪些

试题:

在中学物理实验教学中常见的实验方法有哪些并以“研究电阻的大小与哪些因素有关”实验为例说明在该实验中采用了什么实验方法

试题:

初二某位学生在学习了欧姆定律之后对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导得出R=U/I他认为这两种表达式具有相似之

试题:

简述练习教学的一般程序

试题:

案例下面是课题“平均速度的测量”的教学片段播放刘翔110米跨栏的视频教师刘翔是匀速跑的吗学生不是教师那么

试题:

简述复习物理教学中的作用.

试题:

案例某同学对一道练习题的解答如下某薄壁容器重4N其容积为2.5DM3高为30CM底面积为200CM2该容器装

试题:

结合“密度”课题简述备课中“备教材”的含义

试题:

为更科学更有效的评价学生成绩需要对考试试卷进行评价其中评价试卷得分稳定性的指标是()

试题:

在中学阶段有多种形式的考试如检测学生是否达到毕业水平的学业水平考试普通高等学校招生的升学考试.大学自主招生考试.以

试题:

用柴油发动机做动力的汽车在行驶时柴油发动机气缸中封闭有柴油和空气的混合物其中柴油达到燃点常用的方法是()

试题:

案例李老师在初中物理“运动与静止”一课的教学中讲述了运动静止和参照物的概念后展示了一幅同学在操场跑步的图片引导

试题:

案例某教师为了解学生对温度热量比热容和热传递等知识的掌握情况设计了如下检测题检测结果是每个选项都有学生选择题目

试题:

在某学校的物理教学计划中“物态变化”一章的教学含“温度计”“温度的测量”“熔化和凝固”“汽化和液化…“升华和凝华”五节新

试题:

以学生学习“电流”概念为例简述前概念对中学物理教学有利与不利的影响

试题:

以“阿基米德原理”一课为例简述物理规律教学的基本过程

试题:

结合实例说明演示实验在初中物理教学中的作用

试题:

在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明

试题:

一物体在几个力同时作用下运动其位移为ΔR=8I-2J+4K(SI)其中一个分力为F=6I+4J-1K(SI)则该

试题:

案例下面是关于超重和失重的教学片段教师大家乘电梯时有什么感觉学生感觉身体很不舒服教师这种不舒服就是因为电梯加速

试题:

高中物理分为必修和选修选修3-3的内容为()A.力学B.电磁学C.光学D

试题:

科学探究的七要素是指提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作其中“评

试题:

案例2下面是某校高中物理“质点参考系和坐标系”一课的教学片段张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后播放了一段乘坐

试题:

案例在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材电压表电流表滑动变阻器开关两节干电池定值电阻

试题:

在中学阶段有多种形式的考试如检测学生是否达到毕业水平的学业水平考试普通高等学校招生的升学考试大学自主招生考试以及

试题:

为更科学更有效地评价学生的学习成绩需要对考试试卷进行评价其中评价试卷得分稳定性的指标是()

试题:

一绝热容器被隔板分成两半一半是真空另一半盛理想气体若把隔板抽出气体将进行自由膨胀达到平衡后()

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