完形主义心理学是20世纪初在德国兴起的心理学派又称为__________

按照功能可把能力分为（　　）

A．液体智力
B．晶体智力
C．认知能力
D．操作能力
E．社会交往能力

影响压力的主要因素有（　　）

A．经验
B．准备状态
C．认知
D．性格
E．环境

动机理论有（　　）

A．认知理论
B．本能理论
C．内驱力理论
D．期望理论
E．强化理论

道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（　　）

A．从他律到自律
B．从结果到动机
C．从片面到全面
D．从态度到行为
E．从对人到对己

直观教学的形式包括（　　）

A．内容直观
B．实物直观
C．模像直观
D．言语直观
E．形式直观

反射弧的组成部分有（　　）

A．感受器
B．传人神经
C．神经中枢
D．传出神经
E．效应器

个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（　　）

A．晕轮效应
B．首因效应
C．近因效应
D．投射效应

自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（　　）

A．自我矛盾
B．自我欣赏
C．自我调控
D．自我封闭