诵读“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠”这一诗句时脑中浮现出相关形象的过程是（）

桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（　　）

A．刺激一反应理论
B．认知一发现理论
C．社会学习理论
D．顿悟学习理论

开始于失语病人的临床研究的学说是（　　）

A．定位说
B．整体说
C．机能系统说
D．模块说

以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（　　）

A．完形主义
B．人本主义
C．构造主义
D．行为主义

基本情况
孙某，女，14岁，七年级，智商正常。父母离异，常一个人独来独往，没有朋友，经常记日记，不多说话，不愿与父母交流心事，说话的次数越来越少，常一个人发呆，对着天空遐想，父母对孩子的状态也没有察觉，以为孩子早恋或是有什么情况，就去找老师询问，但老师也对她了解甚少，只是觉得她比较安静，成绩普通，不喜欢言语，但喜欢写日记，喜欢看书。父母觉得孩子和自己的交流越来越少，开始担心，但孙某却觉得和他们没什么可说的。

基本情况
王某，女，18岁，高三，智商正常。学习成绩中下等，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。每当老师批评她时，她就会激动得眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。有一次在家，因外婆说王某拿了一百元钱而埋怨她，与外婆吵了起来，还骂了外婆，事后母亲知道了又狠狠地批评了她，结果她因此而几天不理母亲，并且在家不好好做功课。

分析自己的人格特征并说明形成原因。

简述短时记忆的含义及其主要特点。

简述感觉及在生活实践中的作用。